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使教导返璞归真、回归本源bob体育在线

bob体育在线_bob体育下载地址_bob网页登录网址《意;见》明确主体责任。中小学教师面临的额外的工作负担来?自方方面面,既来自、教育内部,也来自”教育、外部,必须厘清;责任。地方”党委!和政府,是责任主;体,结合地方实!际,抓住解决教师减负!问题的“牛鼻子”,列出减!负清单;党委教。育工作:领导!小组要加:强:统筹、协调、督促落实;教育、部门要”负责“具体!实施。  建设教育强国。是中华民族、伟大复兴的基础工程。纵观教?育发展:历程,我们党始终强、调教育的人民性。新中国成。立后特别是改革开!放以”来,我国教育事;业之:所以?取得如此;巨大、的成就,从根本上说是因为我们党始终坚持以人民为中心发展教育。习总书记指出,坚持教育为:人民服务、为中。国治国理政:服务、为巩固和发。展,中国特色,社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,这一重要论述鲜明表达了我国教育的人民立场——我们的教育是为人民服务的,必须办好人民满意的教育,必须系统?回答和解“决“培养、什么人、怎样、培养人、为谁培养。人”这一根本问题。党的十九大报告”提出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要就包括对!更好教育的期盼。当前,我国正处在”实!现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,要解决教育发展仍然存在的不平衡不充分问题,办好;人民满意;的教育,就要推进教育公平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。一方面,要推动城乡义务“教育一体:化发展,高度重视农村义?务!教育,使城乡共享优质而公平的教育,其出发点和归宿是学生。另一方面,解决教:育质量问!题,关键是、教师。办学有“规律,学校有,主业,要减、少不必要的检,查评、比,不能动辄让学校停课出人出场地办活动,更不能把、招商、拆迁等“摊派”给学校,并向教;师下达;指令性任、务。今年7月,在全党;开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,中,中央纪委“将为中。小学教?师减;负作为专项;整、治漠视群众利益问题的?重点内容之一,要求切实减轻教师身上与教育教学无关的不合理工作负担,使教育返璞?归真、回归本源。  教师负。担过重问题屡见报端,表面上体现为广大教师承担了与教育教学科研不相干的事务,疲于应付、忙于琐事,但从根”本上反映了?当前在尊,重教师?专业:发展规律、理顺现代学校和教师管理体制机制方面存在的制度性问题。《意见》贯彻落实党的十九届四中全会关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体“系和治理能力现代!化建设精神,科学结合现代教育管理”特点,从制度层面加强教育“治理体系顶“层设计,明确提出统筹规范各类督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调借用教师等工作的制度流程和管理办法,狠抓精简各类报表填报调研统计工作,bob体育在线切实清理规范影响中小学教育教学活动的各项工作,进一步:营造宽松、宁静?的校园氛“围,和教育教,学环境,确保中?小学;教师潜“心教书、静心育人。追本溯源,教师减、负的,目标,不仅仅。是让?教师从这些!繁重的事务中:解”放出来,更重要;的是,让教师将有限的时间和精力投入到更加重!要的教书育、人中;不仅仅是要去掉教师不合理的负担,更重!要的是”要激发教师的专业发展动能、激励教师更加旺盛的教育教学热情,为新时代高素质教师队伍建设提供优质的!职业生态。和!良好的专?业环境。  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》深入贯彻落实习总书记关于减轻中小学教师负担的、重要指示精神,针对性;地回答了目前减轻中小学教师负担、加强教师统筹管理中的机制性问题,是减轻中小学教师不合理工作负担的路线表和施工图,对于各级党委和政府落实为基层减负精神,创设、良好教育、教学氛围,弘扬全社会尊师重教风尚,推进教育事业公平而有质量发展具有十分重;要的意义。  党和国?家。始终坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓,在改革教师管理体制机,制、优化教育教学环境等方面采取了一系列政策举措,取得了显著成;效。但同。时也要看”到,目前一些?地方中小学教师工作不合理“负担较重,各类督查、检查、评比、考核工作名“目繁多、频率过高,各种调研、统计、信息采”集等?活动多:头重复、入校随意,基层学校,和教师,填表!报告应接“不暇。还有一”些地方和;部门!随意抽;调教师,干扰了正。常教“育教学秩。序,影响。了正常。教育教”学活“动。这其中,既有必要!的非教、学任务必”须由教师“完成,也存在部分非,必要,的教学任务给教师增添了“额外负担”。究其原因,一是?一些上:级部门部署和检“查工:作缺乏“统?筹管、理。由于教育部门是各级政府诸多工作(活动)领导小组的成员单位,牵头部门经常将有关工作直接派给学校。尤其遇有需要较大参与面的工作时,经常要求学校出人出场地,有时。需要停课参加。在目前管。理体制下,学校尚无办法拒绝上级部门下派的工作任。务。二是一些进校园活动不尊重教育教学规律。bob体育在线相关部门开展的活动有其必要性和合理性,但在实施过程中,有些活动未能考虑到学生“存在的身心发展水平差异,而是一刀切开展。有些活动追求”做?表面文章,存在着形式主义、问题。比如,有些宣传教育活动内容已经列入中小学课程教学大纲,但还要求额外占用课时开展相关工作,给教“师带来不少额外负担。三是非教育教学工作任务“与对:教师、的考核评价挂钩过紧。几乎所有任务都与教师的;切身利益直接相关,有的学校一人未。达标影响全校?绩效考核。检查工作注重留痕!管理,加大了教师的工作!负担,甚至出现造假现象。  《意见》要求:各司其职。教育部要?把政策,建立健全:相关法规,参与修订教育法、教师法,为教师减负提供法规?依据。地方政府要调资源,有一些类型的教师减负,需要地方党委和政府大力协调,给予相应的政“策资!源支持,才可以,顺利实施。地方教、育行政部,门。要。严管控,把好入口。关,bob体育在线管控各类传递到学校的压力和负担,对各类进校园活动依、法依规进行”归口管理。学校要抓执行,按照《意见》和上级要求,加强学校行政管理,对工作和活动进行统筹“过滤,争取学:生家?长的积极配?合,发挥正“面宣传作用,抓好?教师减负“最后一“公里”。bob体育在线_bob体育下载地址_bob网页登录网址

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